- Saper realizzare programmi informatici per la soluzione di semplici problemi;
- Saper utilizzare la struttura dati più adeguata alla situazione problematica;
- Saper documentare i progetti svolti;
- Reperire semplici informazioni da un database.
L'attività di laboratorio è fondamentale ed è supportata dall'insegnante tecnico-pratico che funge anche da elemento di collegamento tra i docenti delle diverse discipline interessate. Si utilizzano strutture hardware e software idonei per sviluppare i programmi ministeriali.
| Discipline | Classi | Prove | ||||||||||||
| III | IV | V | ||||||||||||
| Religione-Materia alternativa | 1 | 1 | 1 | o. | ||||||||||
| Lingua e Letteratura italiana | 3 | 3 | 3 | s.o. | ||||||||||
| Storia | 2 | 2 | 2 | o. | ||||||||||
| 1 Lingua Straniera (Inglese) | 3 | 3 | 3 | s.o. | ||||||||||
| 2 Lingua Straniera | - | - | - | s.o. | ||||||||||
| Matematica | 5(1) | 5(1) | 5(2) | s.o. | ||||||||||
| Scienza della Materia | - | - | - | o.p. | ||||||||||
| Scienza della Natura | - | - | - | o. | ||||||||||
| Diritto ed Economia | - | - | - | o. | ||||||||||
| Diritto | 3 | 3 | 2 | o. | ||||||||||
| Economia Aziendale | 7(2) | 10(2) | 9(2) | s.o. | ||||||||||
| Economia Politica e Scienze delle Finanze | 3 | 2 | 3 | o. | ||||||||||
| Informatica | 5(2) | 5(3) | 6(3) | p. | ||||||||||
| Trattamento testi | - | - | - | p. | ||||||||||
| Educazione fisica | 2 | 2 | 2 | p. | ||||||||||
| Totale ore settimanali | 34(5) | 36(6) | 36(7) | |||||||||||
| Legenda: o.=orale, s.=scritto, s.o=scritto e orale, p.=pratica o.p.=pratica e orale ( ) ore di laboratorio | ||||||||||||||